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剧情简介
孩子(zǐ )是一个很容易对看起来好像知道很多(duō )东西的()人产生崇拜()心理的人，可是()能(néng )当教师()的至少已经()是成年人了()，相对于小学()的一班处男来说，哪怕是一个流氓，都能让这班处男肃(sù )然起敬。所以首先，小学的教师水平(píng )往往是比较低的。教师本来就是一个(gè )由低能力学校培训出来的人，像我上(shàng )学的时候，周围只有成绩实在不行，而且完全没有什么()特长，又不想()去当(dāng )兵，但考()大专又嫌难()听的人才选()择了师范，而()在师范里培()养出一点真本事，或者又很漂亮，或者学(xué )习优异的人都不会选择出来做老师，所以在师范里又只有成绩实在不行，而且完全没有特长，又不想去当兵，嫌失业太难听的人选择了做教师。所(suǒ )以可想教师的本事能有多大。
说完觉()(jiào )得自己很矛盾，文学这样()的东西太复()杂，不畅销了()人家说你写()的东西没有人看，太畅销了人家说看(kàn )的人多的不是好东西，中国不在少数(shù )的作家专家学者希望我写的东西再也(yě )没人看，因为他们写的东西没有人看(kàn )，并且有不在少数的研究人员觉得《三重门》是本垃圾，理由是像这样()用(yòng )人物对()话来凑字数的学生小说儿()童文学没有()文学价值，虽()然我的书往()往几十页不出现一句人物对话(huà )，要对话起来也不超过五句话。因为(wéi )我觉得人有的时候说话很没有意思。
次日，我的学生生涯结束，这意味着(zhe )，我坐火车再也不能打折了。
这样再(zài )一直维持到我们接到第一个剧本为止(zhǐ )。
当我()看见一个地()方很穷的时候我会感叹它()很穷而不会()去刨根问底()翻遍资料去()研究它为什么这么穷。因为这不关我事。
但是我在上海没(méi )有见过不是越野车就会托底的路，而(ér )且是交通要道。
最后我说：你是不是(shì )喜欢两个位子的，没顶的那种车?
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